Είναι το α’ τεύχος Ιούνιος 2024 της Διασχολικής Εφημερίδας για τη διατήρηση των παραδοσιακών σπόρων και της βιοποικιλότητας στα πλαίσια του προγράμματος “Υιοθετώ έναν σπόρο – Συμβάλλω στη διάσωση και ανάδειξη των παραδοσιακών ποικιλιών λαχανικών του τόπου μου” 

Τη Δευτέρα 3 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε 5ωρη ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: ” Ασφάλεια στο Διαδίκτυο “. Η επιμόρφωση έγινε στο ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ Καλαμάτας με εισηγητή τον κ . Σκριβάνο Αναστάσιο . Συμμετείχαν επίσης το Δ.Σ Θουρίας και το 24ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας .

Την Πέμπτη 30 Μαΐου 2024 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας το εκπαιδευτικό, αρχαιολογικό και ανθρωπολογικό πρόγραμμα «ΕRΑ» το οποίο διεξάγεται με συνεργασία των Πανεπιστημίων της Νότιας  Καρολίνας, Του Βερμόντ, του Εδιμβούργου και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου με στόχο την κατανόηση και διάδοση της ιστορίας και αρχαιολογίας των Ρομά.

               Το πρόγραμμα είχε ως γενικότερους στόχους την προώθηση του διαλόγου, την εκπαίδευση των μαθητών/τριών με βασικές αρχαιολογικές μεθόδους και τη διασφάλιση της διατήρησης  μιας πολιτιστικής κληρονομιάς που έχει αγνοηθεί.

               Κάποιες από τις δραστηριότητες που συμμετείχαν οι μαθητές/τριες οι εξής: παρουσιάσεις από μαθητές/τριες, εργαστήρια παιχνιδιού ρόλων, παρουσιάσεις Power Point, συνεργατικές δραστηριότητες εντός τάξης σε μικρές ομάδες κ.ά.

               Αφού ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα οι μαθητές/τριες θα έχουν κατανοήσει ότι πληθυσμιακές ομάδες που θεωρούνται ξένοι ήταν παρόντες στην Ελλάδα και στην Ευρώπη από την ύστερη βυζαντινή περίοδο έως και τώρα. Θα έχουν γνωρίσει καλύτερα την τοπική ιστορία, θα έχουν μάθει κάποιες βασικές ιδέες σχετικά με τον τρόπο όπου οι αρχαιολόγοι μελετούν το παρελθόν και θα έχουν αναπτύξει κάποιες βασικές δεξιότητες παρουσίασης και ομιλίας.   Τέλος, μέσω του  συγκεκριμένου προγράμματος προωθούνται αξίες, όπως η πολυπολιτισμικότητα , η διαφορετικότητα, η ελεύθερη έκφραση διαφορετικών εκτιμήσεων και η αξία της ιστορίας και της ιστορικής συνείδησης.

Τη Δευτέρα 27 Μαΐου 2024 πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκδρομή του σχολείου μας στο Κάστρο της Πύλου, γνωστό και ως Νιόκαστρο, το οποίο είναι ένα από τα σημαντικότερα οχυρωματικά έργα στην Πελοπόννησο.

Το κάστρο έχει διατηρηθεί σε καλή κατάσταση και είναι ανοιχτό για το κοινό. Οι μαθητές/τριες μαζί με τους εκπαιδευτικούς περπάτησαν κοντά στα τείχη του κάστρου και απόλαυσαν την πανοραμική θέα του κόλπου του Ναυαρίνου και της γύρω περιοχής. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο της Πύλου το οποίο στεγάζεται σε ένα από τα κτήρια του κάστρου και παρουσιάζει ευρήματα από την περιοχή της Μεσσηνίας, από την προϊστορική έως τη ρωμαϊκή εποχή καθώς επίσης και το Μουσείο Εναλίων Αρχαιοτήτων όπου φιλοξενεί ευρήματα από υποβρύχιες ανασκαφές.

Ακολούθησε επίσκεψη στο «Αρχοντικό του Τσικλητήρα» το οποίο έχει πλέον ανακαινιστεί και διατηρείται ως μνημείο προς τιμήν του μεγάλου αθλητή, όπου εκτίθενται προσωπικά αντικείμενα του Τσικλητήρα, καθώς και αναμνηστικά από τη συμμετοχή του στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Επίσης οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν ένα βίντεο από την Ναυμαχία του Ναυαρίνου.

Τέλος, επισκεφθήκαμε τη Γιάλοβα όπου οι μαθητές/τριες μας χαλάρωσαν απολαμβάνοντας το παγωτό τους.



Η Α1 τάξη του σχολείου μας, ανέλαβε τη φετινή σχολική χρονιά να συμβάλλει στη διατήρηση των παραδοσιακών σπόρων του τόπου μας συμμετέχοντας στο πρόγραμμα του Εργαστηρίου Εφαρμοσμένης Λαχανοκομίας του Τμήματος Γεωπονίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου «Υιοθετώ έναν σπόρο – Συμβάλλω στη διάσωση και ανάδειξη των παραδοσιακών ποικιλιών λαχανικών του τόπου μου».

Σκοπός της δράσης του Πανεπιστημίου, είναι να προωθήσει την προσπάθεια διατήρησης των παραδοσιακών ποικιλιών λαχανικών μέσω της ενεργής συμμετοχής των σχολικών μονάδων της Περιφερειακής Ενότητας Μεσσηνίας. H εκπαιδευτικός της τάξης παρέλαβε στις 20 Απριλίου τους σπόρους και τα φυτά από το πανεπιστήμιο και ενημερώθηκε για το πρόγραμμα.

Μερικοί σπόροι δόθηκαν στους μαθητές/τριες για να τους φυτέψουν στο σπίτι τους με τη βοήθεια των γονιών τους μαζί με σημαντικές οδηγίες. Οι υπόλοιποι σπόροι και φυτά φυτεύθηκαν σε γλαστράκια και μεγάλες γλάστρες στον προαύλιο χώρο του σχολείου με τη βοήθεια και του Δήμου Καλαμάτας ο οποίος εφοδίασε το σχολείο με τον απαραίτητο εξοπλισμό.

Οι μαθητές/τριες μέσω του προγράμματος μεταξύ άλλων μελέτησαν την τοπική βιοποικιλότητα μέσα από έρευνα πεδίου, συμμετείχαν με δύο άρθρα τους σε ηλεκτρονική εφημερίδα σε συνεργασία με σχολεία που μετέχουν και αυτά στη δράση (κατασκευή γλάστρας με ανακυκλώσιμα υλικά και προετοιμασία σαλάτας λαχανικών στην τάξη), μίλησαν με διατροφολόγο μέσω τηλεδιάσκεψης για την αξία των λαχανικών στη διατροφή μας.

Οι μαθητές/τριες μέσω της δράσης άρχισαν να καλλιεργούν ξανά τις ποικιλίες των προγόνων τους ώστε να διατηρηθούν, γνώρισαν τις τεχνικές καλλιέργειας φυτών, συμμετείχαν ενεργά στην αναπαραγωγή και ανταλλαγή πολλαπλασιαστικού υλικού καθώς και χρήσιμων πληροφοριών, εμπειριών και παραδοσιακής γνώσης, γνώρισαν τα οφέλη της οργανικής γεωργίας για την προστασία του περιβάλλοντος αλλά και για τη διατήρηση της βιοποικιλότητας.

Το Σάββατο 18 Μαΐου, το σχολείο μας συμμετείχε με μαθητές των Δ¨&  Στ’ τάξεων  στο Διεθνές 3^ο Φεστιβάλ Ρομποτικής και Ευφυών Συστημάτων του Δήμου Καλαμάτας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες με υπεύθυνο εκπαιδευτικό τον δάσκαλο της Πληροφορικής, επί 2 μήνες προετοίμαζαν τη δική τους ευφυή ιδέα η οποία και ονομάζεται «Σώσε το είδος μας…».       

Πρόκειται για ένα έξυπνο, ηλεκτρονικό και καινοτόμο σύστημα βασισμένο στην τεχνολογία του ίντερνετ αφής. Oι μαθητές/τριες τοποθέτησαν μέσα σε φωλιές αισθητήρες οι οποίοι συλλέγουν δεδομένα από αυτές σε μια πλατφόρμα ανάπτυξης η οποία ασύρματα τα στέλνει σε ένα σύστημα. Έτσι μπορεί να ελεγχεί η επώαση των αυγών και να υπάρξει έγκαιρη παρέμβαση σχετικά με τη θερμοκρασία και την υγρασία αυτών ώστε να αναπτυχθούν με ασφάλεια. Σκανάροντας ένα QR code μπορούμε γρήγορα να δούμε τα αποτελέσματα των αισθητήρων. Το σύστημα αυτό μπορεί να εφαρμοστεί σε διάφορα προστατευόμενα είδη ζώων, όπως στη χελώνα καρέτα καρέτα ή στον γύπας και να διασφαλιστεί η διαιώνιση του είδους τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν με επιτυχία το σύστημα που δημιούργησαν απολαμβάνοντας τη χαρά της δημιουργίας, της συνεργασίας και της συμμετοχής.

Λίγες μέρες μετά στο σχολείο, επιβραβεύτηκαν για τη συμμετοχή τους από τον Δήμο Καλαμάτας, παρουσιάζοντας την ιδέα τους στους/στις συμμαθητές/τριές τους, οι οποίοι και έδωσαν τη δική τους υπόσχεση για συνέχιση της συμμετοχής του σχολείου σε παρόμοιους διαγωνισμούς και φεστιβάλ ρομποτικής και σύγχρονων τεχνολογιών.

Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας με τους εκπαιδευτικούς τους ετοίμασαν πασχαλινές κατασκευές . Μαθήτριες της Δ΄ τάξης είπαν τα κάλαντα του Λαζάρου σε όλες τις τάξεις . Στο σχολείο μας έγινε πασχαλινό παζάρι – ευχαριστούμε τους μαθητές/τριες για τις όμορφες λαμπάδες που κατασκεύασαν , το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη βοήθειά του αλλά και όλους τους γονείς για τη συνδρομή τους .

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

Στα πλαίσια του 11ου Διεθνούς Φεστιβάλ Νεανικού Δράματος στην Αρχαία Μεσσήνη οι μαθητές/τριες του σχολείου μας παρακολούθησαν την Τρίτη 16 Απριλίου τη ΄΄ Μήδεια ΄΄ μια εξαιρετική παράσταση από τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου Γρεβενών . Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη μοναδική ερμηνεία των ρόλων .

Την Πέμπτη 4 Απριλίου 2024 και την 3^η και 4^η ώρα των μαθημάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α1 τάξης, έκαναν ένα εκπαιδευτικό περίπατο σε παραπλήσιο του σχολείου αγρόκτημα για καταγραφή τοπικών φυτών και ζώων/εντόμων/ερπετών κ.λπ. Η δράση υλοποιήθηκε στα πλαίσια ενός εργαστηρίου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας «Φροντίζω το περιβάλλον – Τοπική φυσική κληρονομιά» καθώς και του προγράμματος «Υιοθετώ έναν σπόρο – Συμβάλλω στη διάσωση και ανάδειξη των παραδοσιακών ποικιλιών λαχανικών του τόπου μου» στην οποία και συμμετέχει η τάξη. Οι μαθητές απόλαυσαν την τοπική φυσική ομορφιά, αφέθηκαν στους ήχους της φύσης και κατέγραψαν φυτά και ζώα που ζουν γύρω μας.

Την Πέμπτη 4 Απριλίου οι μαθητές /τριες της Ε΄ και Στ΄ τάξης επισκέφθηκαν το ΕΚΦΕ Καλαμάτας και παρακολούθησαν πειράματα στα πλαίσια του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών στη Ενότητα ” Φως – Οπτική “